الـسـلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تعليمنا السعودي في تخبط سنه بعد سنه وتعقيداً سنه بـعـد سنه

الان كما نعرف ان اسئلة الثانويه العامه اصبحت بايدي المعلمين

الان الوزاره اعطت الثقه للمعـلم وسترى النتائج بعد الاختبارات

لكن الـسـوال المحـيـر والذي لا يكـاد يـصـدق

ان الان اصبـحـت الشـهـاده الـثـانـويه لـيست لـه قيمه في التقديم للجامعات فالجامعات الان لاتركز

على الشهاده الثانويه العامه بل تركيزها على القياس والتحصيلي

طيب الان ماذا تنفع الطالب نسبته الثانويه ( ينقعها ويشرف ميها )


(( الان طلاب ثالث ثانوي فرحنين ان الاسئله من المعلم لكي يجيب نسبه ))


فيحسره عليكم ايها الطلاب الا تدرون ان الشهاده الثانويه لا تعني شي الان في التقديم للجامعات بتعبكم طوال

الليالي كأنه ولا شي ولا ينظر في عين الاعتبـار

الان دراستكم ايها الطلاب المساكين لا تعني شي لدى جامعتنا

والقياس هـو اكبر ظلم ( يعلمونا على قياده السياره ويختبرونا على قياده الطياره )

هذا ان نتعلم على قيادة السياره طوال السنوات واذا اردنا رخصه السواقه بعد التعب والمجهـود يختبرونا على قيادة الطياره ا

اعرفتم مقصدي بين السياره والطياره ؟؟



انــــــــه اخـتـبـار الـقـدرات الـعـامـه ( الـقـيـاس )


فالسياره دراستي 12 سنه واذا اردنا الانضمام للجامعات يختبرونا على قيادة الطياره هو القياس

فالذي يكتب اسئله القياس من وراء المكتب ولا يعرف مستويات الطلاب
فـقـد اثـبـتـت دراسـه عـالـمـيـه بـفـشـل اخـتـبـار القياس



مـــع تـحـيـات اخــوكم

ابو بـدر

موضوع جميل اخوي ودائما طرحك له قيمه

برغم اني مب من السعوديه بس اشوف هذا ظلم للطالب هو الي خسران بالنهايه
الله يعينكم جميعا

موضووعك رااائع جدا اخوي ابو بدر وقد وجدت في احدى المنتدياات تعليق اعجبني

ارجوا تقبله مني

شهادة الثانوية العامة التي كانت لها قيمتها عند الكثير من الطلاب وأولياء الأمور بل كانت تستولي على اهتمام الكثير منهم وكان الذي ينجح وبنسبة مرتفعة يضرب به المثل بالجد والاجتهاد والمثابرة هل ما زالت كذلك ...!!!؟؟؟


الكل منا يعرف قرارات وزارة التربية والتعليم في السنوات الأخيرة وهي النسبة الموزونة ..!!


ثم نظام التجاوز الذي يسمح للطالب بالنجاح في مادة لم يحصل فيها على درجة النجاح ..!!


ثم في هذه السنة لا مركزية الأسئلة حيث تم وضع الأسئلة في المدارس من قبل المدرسين ..!!


من وجهة نظري أن القرارات السابقة أفقدت شهادة الثانوية العامة قيمتها وهيبتها لدى الطلاب والمعنيين بهذه النتائج من أولياء أمور وجهات تهتم بالنسب التي يحصل عليها الطلاب .

دعوني أتكلم أن آخر هذه القرارات وهو لا مركزية الأسئلة في الثانوية العامة وسلبيات هذا القرار على نتائج الطلاب

هل الأسئلة التي يضعها المدرسون في المدارس تتسم بالعدل أنا أشك في ذلك فلا بد من وجود تباين من مدرسة إلى أخرى ..!!


هل تحقق هذه الأسئلة الفروقات الفردية بين الطلاب وتخاطب جميع المستويات لديهم ..!!


ماذا عن المدارس الأهلية والكل يعرف هذه المدارس من حيث الأساتذة ومدى تهاونهم في العملية التعليمية في سبيل استقطاب الطلاب ..!!


إليكم بعض المشاهد في اختبارات هذا العام

الأسئلة غير معقدة وواضحة ومفهومة ولم تخرج عن المناهج (( يمدح السوق من ربح فيه )) ..!!


أغلب الطلاب أنهوا إجاباتهم قبل انتهاء نصف الوقت وقديما ((لا يستطيع أحد أن ينهي نصف الأسئلة في معظم الوقت )) ..!!


معظم الذين مروا بالتجربتين أقصد أسئلة الوزارة وأسئلة المدرسة أفادوا بأنهم لم يبذلوا نصف المجهود الذي كانوا يبذلونه في أسئلة الوزارة (( على قدر أهل العزم تأتي العزائم )) ..!!


يقول الطلاب الأسئلة ليست غريبة علينا ومن الملخصات (( الله يرحم حالات الإغماء ونوبات البكاء في السابق )) ..!!


مجموعة من الطلاب بل الأغلبية أفادوا أن باستطاعتهم رفع النسبة التي حصلوا عليه في منتصف العام بينما (( كانت النسبة تهوي في السابق بمعدل 10 % )) ..!!


لا تستغربوا إذا بلغت نسبة النجاح في بعض المدارس لاسيما الأهلية منها 100 % وما وجهه الغرابة في ذلك (( إذا عرف السبب بطل العجب )) ..!!


أنا لا أطالب بتعذيب الطالب حتى يحصل على هذه الشهادة ولكن من وجهة نظري أنه لابد من تطبيق أن لكل مجتهد نصيب وفي الامتحان يكرم المرء أو يهان وتحقيق مبدأ العدل والمساواة بين الطلاب على مستوى المملكة .

ويا ترى هل فقدت شهادة الثانوية العامة بريقها ...؟


وهل لا زالت هي المحك الرئيسي بالنسبة للطلاب ...؟


هل بقي للامتحان هيبته ومكانته لدى الطلاب ..؟؟


وأخيرا هل أصبحت الثانوية العامة في متناول الجميع وبنسب مرتفعة ..؟؟


فعلا اعجبني كلام من كتب هذا التعليق انا لي صديقاات من دول عربيه اخرى ولي صديقة تدرس بالاردن تقولي والله منااهجكم اسهل منها ماافيه وانه عندكم نقص كبير في المنااهج والمعررفه بمعلوماات كبيره هي تقصد الكتب اللي حنا ندرسها
كاانت تقولي تعاالي شوفي كتبنا ودرااستنا بمستوى الجاامعه عندكم وازود بعد

عرفت من خلال معاارف لي ومن خلال النت ايضا انه الشهااده السعوديه ماتسوى شيء في العاالم
لان درااستنا تنقصها كثيير من المعلوومات اكبر دليل البعثاات < ليه ماايكون فيه اكتفااء ذهني هنا ببلادنا وماانحتااج نتغرب

اما بالنسبه لاختباار القيااس هذا يبيله درااسه لا وحااطين له كتب بعد ندرسها عشاان ندخل هالاختبار والله حااله

اخوي ابو بدر عااد الطيااره من السيااره مااتفرق مع الانساان الطموح االي يبي يوصل
بيوصل

لكن لمتى بنكون محط تجاارب لقرارات قد تكون خااطئه انا ما أقول صعبوها لكن خلونا نجااري العقول بكل العاالم والله ماينقصنا شيء

تحيه عطره لك اخوي

تحيااتي
اختك
سنفوره

<*****< جبتها عالجرررررح وكنك مادريييييييت

احلين ماجبنا النسبه ودخلنا الجامعه انتساب اول شي جبنا المعدل 3.50 قالو لا تغير وصار 4 يعني الا ويعقدوووهاااا
مالك الا تااخذ دبلومااات بفلوووسك تجمع وتشووف رزقك ويييين الله حاطه

بس جامعه وماجامعه غسلت ايدي خلاص <***** تأزمت

يعطيييك العاافيه خيو

مشكوور اخوي ابو بدر موضوع رائع

الصــراحه أكبـر ظلم لي كـ طالب ..
يــعني ليه أتعـب وادرس وادخل مدرسه أهــليــة وفي الاخير يختبرونك اختبارين قياس خسرت الاول تعوضه بالثاني

شي والله يرفع الضغط يبون يسكتونا على أختبار الوزارهـ

لعلمك اختبار الوزارهـ ماراح

السنه الماضيه طلاب ثالث ثانوي كان يختبرون اختبار وزارهـ + تحصيلي + قدرات

وانا أبدخل ثـالث والله يعنيني بس

وهم يقولون نريد أن نقضي ع البطالة ...

الدنيا هذي وأنـا أخوك ماتمشي اللى بــــ الفيتامين (و)

معك انجح مامعك اجلس بالبيت

بالتفوفيق للجميع ومشكور حبيبي ابو بدر